۱- به کتاب و کتابخوانی علاقه دارم.



۲- می توانم به سرعت و آسانی اعداد را در ذهنم حساب کنم.



۳- وقتی چشمانم را می بندم می توانم تصاویر واضحی را ببینم.



۴- من به طور منظم حداقل در یک ورزش یا فعالیت های بدنی شرکت دارم.



۵ افراد اغلب با من مشورت می کنند.



۶ من معمولاً زمانی را در تنهایی صرف تفکّر، مراقبه و اندیشیدن در مورد سؤالات مهم زندگی می کنم.



۷ من از صدای دلنشینی برای خواندن برخوردارم.



۸ من همه ی انواع حیوانات را دوست دارم.



۹ قبل از نوشتن یا گفتن یا خواندن کلمات، آن ها را در ذهنم می شنوم.



۱۰ در مدرسه از درس هایی چون ریاضیات و علوم لذّت می برم.



۱۱ من نسبت به رنگ ها علاقمند و حساسم.



۱۲ خیلی مشکل است که برای مدت طولانی آرام در جایی بنشینم.



۱۳ ورزش های گروهی را بیشتر از ورزش های انفرادی ترجیح می دهم.



۱۴ در جلساتی که به رشد و آگاهی های فردی ام افزوده می شود شرکت می کنم.



۱۵ آهنگ های ناموزون و سازهای خارج از ریتم را تشخیص می دهم.



۱۶ دوست دارم چیزهایی را سازمان بندی یا مرتب کنم.



۱۷ گوش کردن به رادیو و نوار صوتی بیشتر از تلویزیون یا فیلم به من آموزش می دهد.



۱۸ از بازی های منطقی، معماها و سایر بازی های فکری (از قبیل شطرنج) لذّت می برم.



۱۹ اغلب برای ضبط محیط اطرافم (در صورت امکان) از دوربین فیلم برداری استفاده می کنم.



۲۰ به کارهایی که با دست انجام می شود مانند دوختن، بافتن، نجاری، مدل سازی و حکّاکی علاقمندم.



۲۱ وقتی مشکل دارم ترجیح می دهم از کسی کمک بگیرم تا اینکه تنهایی روی آن کار کنم.



۲۲ قادرم با شکست ها و مشکلاتم با حالتی انعطاف پذیر مواجه شوم.



۲۳ اغلب به موزیک هایی از رادیو یا ضبط صوت یا سی دی و غیره گوش می دهم.



۲۴ من از طبیعت لذّت می برم.



۲۵ من از بازی با کلمات مانند جدول کلمات متقاطع، جملات درهم ریخته یا اسم رمزها لذّت می برم.



۲۶ دوست دارم آزمایش هایی (اگر…آنگاه) ترتیب دهم، (مثلاً اگر به گیاهانم دوبرابر کود دهم چه اتفاقی می افتد؟).



۲۷ من از معماهای دیداری مانند پازل ها و تصاویر سه بعدی لذّت می برم.



۲۸ بهترین افکار وقتی به سراغ من می آیند که مشغول یک فعالیت جسمی(از قبیل پیاده روی، دو، شنا و…) هستم.



۲۹ من حداقل سه دوست نزدیک و صمیمی دارم.



۳۰ یک سرگرمی یا مشغولیت و فعالیت ویژه ای دارم که به تنهایی انجام می دهم.



۳۱ یکی از آلات موسیقی را می نوازم.



۳۲ من کلکسیونی از قبیل سنگ ها، صدف ها، برگ ها، حشرات، تمبر، کارت های ورزشی … را جمع می کنم.



۳۳ من اغراق های زبانی، ایهام، آهنگ های بی معنی و کلمات دوپهلو را دوست دارم.



۳۴ من در جستجوی الگوها، توالی یا نظم و سازمان چیزها هستم.



۳۵ در خواب رؤیاهای روشنی می بینم.



۳۶ اغلب دوست دارم اوقات فراغت خود را بیرون خانه سپری کنم.



۳۷ من از سرگرمی های جمعی مانند منچ بیشتر از سرگرمی های فردی مانند بازی های رایانه ای خوشم می آید.



۳۸ اهداف ویژه ای در زندگی دارم که مرتب به آن ها فکر کنم.



۳۹ زندگی من بدون موسیقی بسیار یکنواخت و بی هیجان خواهد بود.



۴۰ من مرتباً گزارش تغییرات هوایی را کنترل می کنم.



۴۱ دروس ادبیات و اجتماعی از ریاضی و علوم برایم آسان تر هستند.



۴۲ درباره چگونگی کارکرد چیزها علاقمندم و در مورد پیشرفت های علمی و کشفیات جدید علم خود را به روز نگه می دارم.



۴۳ معمولاً قادرم مسیر در یک محل ناآشنا پیدا کنم.



۴۴ هنگام صحبت تمایل دارم دست های خود را تکان دهم و از ژست ها و زبان بدن (مانند تغییر چهره) استفاده کنم.



۴۵ از آموزش دادن دانسته هایم به دیگران لذّت می برم.



۴۶ من از طریق عکس العمل دیگران، دیدگاه واقع بینانه ای نسبت به نقاط قوت و ضعف خود دارم.



۴۷ اغلب در طی روز مدام یک آهنگ در ذهنم اجرا می شود.



۴۸ تفاوت های موجود میان انواع درختان، سنگ ها، پرندگان یا سایر گیاهان و جانوران را به خوبی بیان می کنم.



۴۹ وقتی در ماشین هستم دوست دارم علائم و تابلوهای تبلیغاتی را بخوانم و به آن ها بیشتر از مناظر اطراف توجه کنم.



۵۰ باور دارم تقریباً برای هر چیزی یک تفسیر منطقی وجود دارد.



۵۱ من طراحی را دوست دارم و من اغلب طراحی می کنم.



۵۲ من نیاز دارم چیزها را لمس کرده یا نگه دارم تا بتوانم بیشتر درباره آن ها یاد بگیرم.



۵۳ فکر می کنم قدرت رهبری خوبی دارم و اطرافیان و دوستانم نیز این موضوع را قبول دارند.



۵۴ من ترجیح می دهم تعطیلات آخر هفته را در یک اتاق یا مکان خلوت سپری کنم تا اینکه در یک جای عمومی و شلوغ باشم.



۵۵ با استفاده از یک ابزار موسیقی ساده به راحتی می توانم اوقات فراغت خود را سپری کنم.



۵۶ من از ماهیگیری، باغبانی، کاشتن گیاهان و آشپزی لذّت می برم.



۵۷ اغلب در مکالماتم به چیزهایی اشاره می کنم که قبلاً خوانده یا شنیده ام.



۵۸ من می توانم به صورت واضح به مفاهیم غیرملموس، انتزاعی و خیالی فکر کنم.



۵۹ جغرافیا از ریاضی برایم آسان تر است.



۶۰ من از بازی های پرهیجان (از قبیل پینت بال و رانندگی پرهیجان) لذّت می برم.



۶۱ من در میان جمع احساس راحتی می کنم.



۶۲ من با اراده و مستقل هستم.



۶۳ آهنگ های بسیاری از آوازها یا قطعات موسیقی را می دانم.



۶۴ از مشاهده رویدادهای طبیعی( مانند ستاره ها، ماه، جزر و مد) لذّت برده و دوست دارم جزئیات اطّلاعات درباره ی آن ها را به دست آورم.



۶۵ اغلب اطرافیانم معنی کلمات را از من می پرسند.



۶۶ به کشف عیوب منطقی کارهایی که مردم در خانه و محل کار خود انجام می دهند یا در مورد آن ها صحبت می کنند، علاقه دارم.



۶۷ می توانم تصور کنم (از نگاه یک پرنده)، اجسام از بالا چگونه به نظر می رسند.



۶۸ من از نظر جسمی و اندازه اندام های بدنی کاملاً متناسبم.



۶۹ من در فعالیت های مدرسه ، مسجد، همسایگان و فعالیت های اجتماعی شرکت می کنم.



۷۰ من یک دفتر خاطرات روزانه دارم تا اتّفاقات زندگی ام را یادداشت کنم.



۷۱ اگر یک قطعه موزیک را یک یا دوبار بشنوم می توانم به آسانی آن را تکرار کنم.



۷۲ دوست دارم کتاب ها یا مجلاّتی را بخوانم یا برنامه های تلویزیونی را ببینم که به طبیعت مربوط می شود.



۷۳ اخیراً چیزی نوشته ام که به آن افتخار می کنم.



۷۴ وقتی چیزی به روش خاصی اندازه گیری، طبقه بندی، تجزیه یا کمیت گذاری می شود احساس خوبی دارم.



۷۵ من ترجیح می دهم کتاب، مجلاّت و روزنامه هایی را بخوانم که تصاویر زیادی دارند.



۷۶ برای یادگیری مهارت های جدید نیاز دارم تا تمرین انجام دهم، به جای اینکه درباره آن بخوانم یا فیلمی را تماشا کنم.



۷۷ من ترجیح می دهم شب تعطیل را در یک میهمانی بگذرانم تا تنها در خانه بمانم.



۷۸ من ترجیح می دهم یک شغل مستقل داشته باشم تا برای دیگران کار کنم.



۷۹ اغلب هنگام کار کردن آواز می خوانم یا زمزمه می کنم یا ضربه می زنم.



۸۰ در تعطیلات خود ترجیح می دهم به مکان های طبیعی مانند پارک یا جنگل بروم تا به یک هتل مجلّل و پر رفت و آمد.







دوستان خارج از کشور شماره همراه خود را بدون 0 وارد کنند مثلا با پیش شماره آمریکا 19876543210 لطفا 00 اول پیش شماره را وارد نکنید

هوش چندگانه هوارد گاردنر

هوارد گاردنر ،روانشناس و استاد دانشگاه هاروارد، در سال 1943 در آمریکا متولد شد. او دارای 13 مدرک دکترای افتخاری از دانشگاه ها و موسسات معتبر علمی، از سراسر جهان می باشد. مهم ترین عامل در شهرت جهانی این روانشناس بزرگ، نظریه هوش های چندگانه می باشد. این نظریه در سال 1983 و در کتاب ”چارچوب های ذهنی، نظریه هوش چندگانه“ توسط وی مطرح گردید. تئوری انواع هوش گاردنر بر این باور است که تمامی انسانها 8 نوع هوش دارند و نمایه ی هوشیِ هر کدام از ما با دیگری متفاوت است. این نمایه یا پروفایل بر اساس ژنتیک و تجربه شکل گرفته است و ما را از دیگران مجزا میکند. این هوشها به شرح زیر هستند:

هوش کلامی- زبانی هوش کلامی

افرادی که فن بیان قوی ای دارند و به راحتی می توانند افراد را متقاعد کنند و افرادی تاثیر گذار باشند نیز هوش کلامی بالایی دارند. برخی افراد را مشاهده می کنیم که در این هنر به تبحر بسیاری دست یافته اند که ناشی از هوش کلامی بالا است که در خود ، شناسایی و تقویت نموده اند. این دسته افراد دارای توانمندی هایی همانند خوب گوش دادن، خوب حرف زدن، شوخ طبعی، تدریس کردن، درک معانی و یادآوری اطالعات و اقناع دیگران هستند.

هوش تصویری- فضایی

 هوش تصویری-فضایی به معنای استفاده و تفسیر تصاویر و الگوها و توان ایجاد مجدد اشیاء به صورت سه بعدی است. افراد با هوش دیداری بالا ، تصویر سازی ذهنی قوی ای داند و برای کسب اطلاعات، ابتدا یک تصویر ذهنی کاملا واضح را در ذهن خود ایجاد می کنند. این گونه افراد علاقه بسیاری به تماشای نقشه ها، نمودارها و تصاویر دارند و در تجسم هر چیزی بسیار قوی هستند.

هوش جنبشی- حرکتی

 توانایی بهره گرفتن از کل یا بخشی از بدن برای حل مساله و یا کنترل حرکات خشن یا ظریف و دست کاری حرفه ای اشیا، وجه تمایز افرادی با هوش جنبشی- حرکتی بالا نسبت به دیگران می باشد. افراد این گروه در حفظ تعادل، هماهنگی بین دست و چشم(مثل تیراندازی) و همچنین جمع آوری اطلاعات از طریق تعامل با دنیای اطرافشان توانایی بالایی دارند.

تست هوش گاردنر

 

هوش برون فردی

توانایی برقراری ارتباط و فهمیدن دیگران از طریق شناخت و تمایز بین احساس ، نیات و باورهای آن ها است که می توانیم خود را جای دیگران قرار دهیم و همچنین اجتماعات را سازماندهی نمایم و در نتیجه از تمام مهارت های کلامی و غیر کلامی بهره برده و دیگران را به کار گروهی ترغیب کنیم.  افرادی که درک بالایی نسبت به شناخت احساسات اطرافیان خود دارند و نیاز های طرف مقابل خود را به راحتی تشخیص می دهند جزو این دسته از افراد هستند.

هوش درون فردی

 این هوش به معنای توانایی درک خود و همچنین آگاه بودن از حاالت درونی و شخصی خود می باشد. افرادی که  تمامی احساسات، تصمیمات درونی و نقاط مثبت و منفی خود را شناخته و کاملا درک می کنند. افراد با هوش درون فردی بالا ، بر روی استدلال و تفکر خود تسلط کامل دارند و می توانند به عنوان فیلسوف، نظریه پرداز و پژوهش گر در جامعه، منشا اثرات بسیاری باشند.

هوش موسیقیایی

قابلیت اجرا، ساختن و لذت بردن از الگوهای موسیقیایی از جمله، تغییر ریتم و تُن است. موسیقیدانان موفق، سازندگان موسیقی و افرادی که به نوعی با موسیقی سروکار دارند از سطح بالایی از این هوش برخوردار هستند. این افراد ، بسیار  از موسیقی لذت می برند و در فکر کردن به ریتم ها، صدا ها بسیار قوی عمل می کنند و در نواختن هر ساز از موسیقی و آهنگ سازی مهارت خواهند داشت.

هوش منطقی- ریاضی

توانایی تجزیه و تحلیل مشکلات به صورت منطقی، انجام راحت معادلات ریاضی و بررسی مسائل با استفاده از روشهای علمی است. پیدا کردن الگوها و استفاده از منطق استنتاجی قابلیتهای دیگری هستند که با این هوش ارتباط دارند. افرادی که در جوامع علمی و محاسباتی فعالیت دارند، از درصد بالایی از این هوش برخوردار هستند.

نظریه هوش طبیعت گرا

افرادی که علاقه فراوانی به طبیعت دارند. این افراد شیفته گیاه شناسی، جانور شناسی، چادر زدن در طبیعت، عکاسی، کوهنوردی و صحرا گردی هستند. کشاورزی، باغبانی، زیست شناسی، محیط بانی ، نقاشی و عکاسی از طبیعت و کوه پیمایی از مشاغل محبوب این دسته افراد می باشد.

 

 

 

از کاربرد های مختلفت تست هوش چندگانه گاردنر میتوان به موارد زیر اشاره کرد:

§مشاوره شغلی

§ مشاوره تحصیلی

§ برنامه ریزی آموزشی و هدایت تحصیلی

§ استعدادیابی و تعیین استعدادهای شغلی و تحصیلی

§ استخدام بر مبنای استعداد